মাধ্যমিক ও উচ্চমাধ্যমিক পর্যায়ে ইংরেজি এবং তথ্য ও যোগাযোগপ্রযুক্তি (আইসিটি) বিষয়ে বিষয়ভিত্তিক দক্ষ শিক্ষকের অভাব থেকে সৃষ্ট শিক্ষার্থীদের দীর্ঘমেয়াদী শিখন ঘাটতি দেখা দিচ্ছে। এই শূন্যতা পূরণের জন্য শিক্ষকরা মুখস্থবিদ্যায় বেশি জোর দিতে বাধ্য হচ্ছেন, যা শিক্ষার্থীদের মৌলিক ভিত্তি দুর্বল করছে।
চলতি বছরের এইচএসসি ও সমমান পরীক্ষার ফলাফলে এই সমস্যার প্রভাব স্পষ্ট হয়েছে। ইংরেজি বিষয়ে ৩৬.৬৬ শতাংশ এবং আইসিটিতে ২৭.৫৪ শতাংশ শিক্ষার্থী অকৃতকার্য হয়েছে, যা শিক্ষা ব্যবস্থায় গুরুতর সমস্যার ইঙ্গিত দেয়।
শিক্ষা মন্ত্রণালয় এবং সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষকে এই বিষয়ে যথাযথ পদক্ষেপ নিতে হবে যাতে শিক্ষার্থীরা মানসম্পন্ন শিক্ষা পায় এবং তাদের প্রকৃত দক্ষতা বিকশিত হতে পারে।
Leave a Reply